สพฐ. เปิดเวทีนักคิดนักประดิษฐ์ 12 จภ. โชว์ผลงานนักเรียนไทย สร้างแรงบันดาลใจสู่นักนวัตกร

วันที่ 14 มีนาคม 2568 นางเกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (รองเลขาธิการ กพฐ.) เป็นประธานในพิธีเปิดการสัมมนาวิชาการและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เวทีนักคิดนักประดิษฐ์สู่นักนวัตกร โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย ผ่านระบบออนไลน์ ZOOM Meeting โดยมีผู้อำนวยการโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย จำนวน 18 ครูผู้รับผิดชอบการสอนและการฝึกนักเรียนตามโครงการ จำนวน 54 คน นักเรียนผู้เข้าร่วมโครงการและผู้พัฒนานวัตกรรม จำนวน 211 คน เข้าร่วม
สำหรับการสัมมนาวิชาการและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ “เวทีนักคิดนักประดิษฐ์สู่การเป็นวัตรกร โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย” จัดโดย สำนักบริหารงานความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ศึกษา สพฐ. เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้การพัฒนานวัตกรรมที่ผ่านการคิดสร้างสรรค์และระบบการศึกษาในระดับนานาชาติ รวมถึงเป็นเวทีให้นักเรียนได้นำเสนอผลงานและแลกเปลี่ยนแนวคิดในการพัฒนานวัตกรรมด้วยกระบวนการ Design Thinking และการใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน โดยมีกิจกรรมการนำเสนอนวัตกรรมผู้เรียน จำนวน 24 ผลงาน แบ่งเป็นความโดดเด่น 6 ด้าน ได้แก่ ด้านกระบวนการ Design Thinking, ด้านต้นแบบที่ตอบสนอง Pain Point, ด้านความคิดสร้างสรรค์, ด้านการประยุกต์ใช้, ด้านอุปกรณ์เทคโนโลยี และด้านการส่งเสริมแรงบันดาลใจในการคิดสร้างสรรค์ โดยนักเรียนผู้พัฒนานวัตกรรมจาก 24 ผลงาน และวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 5 ท่าน นอกจากนี้ ยังมีการเสวนาวิชาการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในหัวข้อ “การพัฒนานวัตกรรมที่ใช้กระบวนการคิดสร้างสรรค์และการศึกษาในระดับนานาชาติ” โดยวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิ ได้แก่ ดร.มิกะ ตีร์โรเนน (Dr. Mika Tirronen) ที่ปรึกษาด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ (Counsellor of Education and Science) ประจำสถานเอกอัครราชทูตฟินแลนด์ในสิงคโปร์ รศ.ดร.พิชญ์วดี กิตติปัญญางาม ผู้ก่อตั้ง Arkki Thailand และ ดร.บุญรักษ์ ยอดเพชร ผู้ทรงคุณวุฒิที่ปรึกษาโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย เป็นต้น

นางเกศทิพย์ ศุภวานิช กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการ นำโดย พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รมว.ศธ. นายสุรศักดิ์ พันธ์เจริญวรกุล รมช.ศธ. นายสิริพงศ์ อังคสกุลเกียรติ ผู้ช่วยรัฐมนตรีประจำ ศธ. และว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา เลขาธิการ กพฐ. มีนโยบาย “เรียนดี มีความสุข” ที่ให้ความสำคัญกับการสร้างคุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้านทุกมิติ เพื่อเป้าหมาย “ฉลาดรู้ ฉลาดคิด ฉลาดทำ” โดยเฉพาะการส่งเสริมทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้ทัดเทียมในระดับสากล ดังนั้น การขับเคลื่อนการพัฒนาต่อยอดนักประดิษฐ์ให้ก้าวสู่นักวิจัยและนักประดิษฐ์ในระดับนานาชาติ ตลอดจนสามารถพัฒนาสิ่งประดิษฐ์ที่ตอบสนองความต้องการของสังคมและสร้างคุณค่าต่อเศรษฐกิจของประเทศ จึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องได้รับการผลักดันอย่างต่อเนื่อง รวมถึงการสร้างความร่วมมือในการพัฒนาครูและนักเรียนระหว่างประเทศ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพครูและนักเรียนในระดับนานาชาติ ให้มีความยั่งยืนในอนาคต

“ขอขอบคุณ สบว. ที่พัฒนาโครงการนี้ขึ้นมา ซึ่งเป็นก้าวสำคัญในการบ่มเพาะนักประดิษฐ์ที่มีความคิดสร้างสรรค์และสอดคล้องกับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ให้กับเยาวชนไทย โดยประยุกต์แนวคิดจากระบบการศึกษาของประเทศฟินแลนด์ที่ได้รับการยอมรับในระดับโลกมาปรับใช้ในโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย ซึ่งถือว่าเป็นจุดเริ่มต้นที่จะพัฒนาต่อยอดไปยังสถานศึกษาอื่นได้ ตลอดจนสร้างเวทีที่จะช่วยผู้บริหาร ครู และนักเรียนได้รับความรู้ เปิดมุมมองใหม่ในระบบการศึกษาของต่างประเทศ ซึ่งจะเป็นการเสริมสร้างศักยภาพของผู้บริหารสถานศึกษา ครู และนักเรียน ให้ก้าวหน้าในระดับสากล และพร้อมส่งต่อองค์ความรู้ให้เครือข่ายโรงเรียนพี่โรงเรียนน้องในพื้นที่ของตนเอง “เรียนดี มีความสุข” อย่างถ้วนหน้าในทุกพื้นที่ต่อไป” รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าว